Workshop
EBM core-curriculum
Competenze per i medici di domani
Bologna, 25 novembre 2017
Nell’ambito del programma GIMBE4young, la Fondazione GIMBE e e SISM - Segretariato Italiano Studenti in Medicina hanno da tempo siglato un protocollo d’intesa per promuovere l'evidence-based medicine (EBM) tra le nuove generazioni di medici.
In considerazione del progetto di ricerca GIMBE-SISM, finalizzato a valutare l’insegnamento dell’Evidence-Based Medicine nei Corsi di Laurea in Medicina, la Fondazione GIMBE organizza un workshop sull’EBM core curriculum, set di competenze standardizzate a livello internazionale per consentire ai medici di domani di essere indipendenti nella ricerca, valutazione critica e integrazione delle migliori evidenze nella pratica clinica
Programma definitivo
09.30 Welcome coffee, registrazione partecipanti 10.00 Evidence-based Practice: background
EBM: definizione, storia e razionale
Architettura della ricerca clinica: disegno dei principali studi primari
Anatomia dell’informazione biomedica: fonti primarie, secondarie e terziarie
Livelli di evidenza: gerarchia in relazione alle tipologie di quesito
I cinque step dell’EBP
Dalle “patologie” della ricerca al Manifesto EBM
10.30 EBP curriculum step 1. Formulazione dei quesiti
Identificare incertezze individuali e gap di conoscenza
Quesiti di background vs quesiti di foreground
Tipologia di quesiti di foreground: eziologia, diagnosi, prognosi, terapia
Il modello PICO per strutturare i quesiti di foreground
11.00 EBP curriculum step 2. Ricerca delle evidenzeStrategie: scanning vs searching
L’approccio 6S
Banche dati primarie: MEDLINE, EMBASE, CINAHL, PEDro
MEDLINE: strategie di ricerca
Banche dati e altre risorse evidence-based:
- Pubblicazioni secondarie: ACP Journal Club, Evidence-based Medicine
- Evidence-based textbooks: UpToDate, Dynamed, Clinical Evidence
- Meta-database: TRIP database
12.00 EBP curriculum step 3. Valutazione critica delle evidenze: aspetti generali
Struttura IMRaD dell’articolo scientifico
Dimensioni del critical appraisal: validità interna, rilevanza clinica, applicabilità
Strumenti per il critical appraisal di studi primari e secondari
Linee guida per il reporting: CONSORT, STARD, STROBE, PRISMA
13.00 Pausa
14.00 EBP curriculum step 3. Valutazione critica delle evidenze: focus on… clinical trials
Trial clinici: non controllati, controllati non randomizzati, controllati e randomizzati (RCTs)
Disegno, conduzione e analisi dei RCTs: fonti di bias
Outcome: primario vs secondari, surrogati vs clinicamente rilevanti, dicotomici vs continui
Modalità di presentazione dei risultati dei RCTs: misure relative vs assolute
15.00 EBP curriculum step 4. Applicazione delle evidenze al paziente individuale
Processo decisionale clinico
Processo decisionale condiviso
Influenza del rischio individuale su benefici attesi dal paziente e stima del beneficio individuale
16:00 EBP curriculum step 5. Valutazione
Trasferimento delle conoscenze alla pratica: limiti del modello tradizionale
Perché i professionisti non applicano le linee guida: il framework di Cabana
Perché la ricerca non migliora gli outcome: le “perdite dell’oleodotto” di Glasziou e Haynes
Conseguenze cliniche ed economiche dei gap tra ricerca e pratica
Audit clinico
17.00 Chiusura lavori
L’evento, su invito, è riservato a un massimo di 60 partecipanti.
L'iscrizione al workshop:
- è gratuita e include: partecipazione ai lavori, materiale didattico, welcome coffee
- può essere effettuata esclusivamente tramite il modulo online entro il 15 novembre 2018 alle ore 12:00
Per ragioni organizzative, non sarà possibile iscriversi il giorno della conferenza.
