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Scheda del corso
Modulo d'iscrizione
Date
24-25-26
novembre
Orario
9.00 - 18.00
Sede
Bologna
ECM
26 crediti
per "Tutte le professioni"
Rif.
466-10025244
Costo
€
750,00
+ IVA 20% (se dovuta)
Agevolazioni
Evento in house
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questo
corso in Azienda
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Page last update:
23/08/2010
Presentazione
L’analisi della della ricerca pubblicata dimostra inequivocabilmente che la
Evidence-based Medicine è prevalentemente Evidence-based Therapy: infatti la
maggior parte delle evidenze di buona qualità metodologica riguardano
l’efficacia dei trattamenti, in particolare quelli farmacologici. Ad esempio,
oltre l’80% degli articoli selezionati dalle pubblicazioni secondarie (ACP J
Club, Evidence-based Medicine, etc), sono studi terapeutici e la quasi totalità
delle Cochrane Reviews sintetizzano l’efficacia degli interventi sanitari.
Questa “asimmetria
informativa”, conseguente al bias di
commissionamento della ricerca, continua a mantenere “grigie” tre aree
fondamentali della ricerca clinica - diagnostica, eziologica e prognostica – che
utilizzano studi osservazionali. Di
conseguenza mancano adeguate evidenze per supportare numerose aree
dell’assistenza sanitaria:
-
la scarsa
qualità metodologica della
ricerca sull’accuratezza
diagnostica
condiziona notevolmente la non-governance di tutte le tecnologie
diagnostiche, che vengono prepotentemente immesse sul mercato senza
adeguate evidenze disponibili;
-
l’ipotrofia
della ricerca
eziologica
lascia aperti
molti interrogativi sulla reale innocuità di numerosi fattori di rischio
ambientali, oltre che sulla sicurezza delle tecnologie sanitarie, farmaci
inclusi;
-
lo scarso
sviluppo della ricerca
prognostica
non permette un’adeguata conoscenza della storia naturale delle malattie e
della potenza dei fattori prognostici, indispensabili per valutare
l’appropriatezza degli interventi sanitari e pianificare l’assistenza.
Poiché
gli investimenti destinati alla ricerca devono tradursi nel massimo beneficio
per la salute delle popolazioni, GIMBE
ha sviluppato il
Clinical Research Core-Curriculum
con l’obiettivo di trasferire metodi e strumenti per migliorare continuamente
qualità metodologica, etica, integrità e valore sociale della ricerca clinica.
Destinatari
-
Professionisti coinvolti nel commissionamento,
pianificazione, conduzione, valutazione e pubblicazione
della ricerca clinica: ricercatori, industria farmaceutica e
tecnologica, editori, comitati etici, medici e pazienti
Obiettivo generale
-
Acquisire le metodologie di pianificazione,
conduzione analisi e reporting degli studi osservazionali,
al fine di migliorare qualità metodologica, etica, integrità
e valore sociale della ricerca diagnostica, eziologica e
prognostica
Obiettivi specifici
-
Classificare gli studi
osservazionali
(SO)
-
Selezionare quali SO
utilizzare
per la ricerca diagnostica, eziologica e prognostica
-
Identificare
le principali fonti di bias negli SO e predisporre adeguati strumenti per la
loro prevenzione
-
Studi di
accuratezza diagnostica, ricerca eziologica e studi prognostici
-
Utilizzare lo
STARD Statement per migliorare il reporting degli studi di accuratezza
diagnostica
-
Utilizzare lo STROBE
Statement
per migliorare il reporting degli studi di eziologia e di prognosi
Curriculum
Corsi propedeutici
Corsi
integrativi
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