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Page last update:
23/02/2010
Presentazione
Nel corso
dell’ultimo decennio, la comunità scientifica internazionale ha assistito alla
rapida affermazione della Evidence-based Medicine
(EBM), presentata nel 1992 come metodologia per applicare i risultati della
ricerca al paziente individuale, ma presto estesa alla pianificazione delle
strategie assistenziali (Evidence-based Health Care) e di politica sanitaria (Clinical
Governance).
L’estensione dell’EBM alle altre professioni sanitarie (infermieri, ostetrici,
fisioterapisti, farmacisti) - una volta superata la fase campanilistica degli
acronimi dedicati - ha riconosciuto nel termine
Evidence-based Practice (EBP) il concetto di pratica professionale
basata sulle evidenze scientifiche, identificando nell’EBP core-curriculum il
set di conoscenze, attitudini e competenze necessarie. Pertanto, gli strumenti
ed i metodi della EBP - ricerca delle informazioni
scientifiche, loro valutazione critica
ed integrazione nelle decisioni clinico-assistenziali – devono costituire parte
integrante del curriculum di tutti gli operatori sanitari. Tali competenze
devono essere introdotte mediante appropriati modelli educazionali affinché il
professionista riconosca nella EBP uno strumento di
formazione permanente che, oltre a supportare continuamente
l'appropriatezza e la qualità delle decisioni professionali, gli consenta di
divenire un life-long learner.
Questo
percorso formativo, oltre ad offrire tutti gli strumenti e competenze dell’EBP
core-curriculum, secondo gli standard europei recentemente definiti (EU-EBM
Unity) rappresenta la base metodologica per tutte le iniziative di
formazione-intervento che hanno per oggetto il governo clinico assistenziale
delle organizzazioni sanitarie.
Destinatari
Obiettivi
-
Acquisire metodi
e strumenti dell’Evidence-based Practice (EBP): formulazione di quesiti
clinico-assistenziali, ricerca, valutazione critica e applicazione delle
evidenze al paziente individuale, trasferimento delle evidenze ai contesti
assistenziali
Certificazione
Workshop
Per saperne di
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