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Scheda del corso
Modulo d'iscrizione
Date
13-14 e 27-28
maggio
Orario
9.00 - 18.00
Sede
Bologna
ECM
31 crediti
per la professione
"Infermiere"
Rif. 466-8002612
Costo
€
600,00
+ IVA 20% (se dovuta)
Agevolazioni
Evento in house
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questo
corso in Azienda
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Page last update:
24/01/2012
Presentazione
Nel corso
dell’ultimo decennio, la comunità scientifica internazionale ha assistito alla
rapida affermazione della Evidence-based Medicine
(EBM), presentata nel 1992 come metodologia per applicare i risultati della
ricerca al paziente individuale, ma presto estesa alla pianificazione delle
strategie assistenziali (Evidence-based Health Care) e di politica sanitaria (Clinical
Governance).
Inizialmente, la diffusione dell’EBM a tutte le professioni sanitarie ha creato
numerosi “acronimi dedicati” che oggi tendono a confluire in
Evidence-based Practice (EBP) – pratica
professionale basata sulle evidenze scientifiche – che definisce nell’EBP
core-curriculum le conoscenze, attitudini e competenze necessarie. Pertanto, gli
strumenti ed i metodi della EBP - ricerca delle
informazioni scientifiche, loro valutazione
critica ed integrazione nelle decisioni clinico-assistenziali –
devono costituire parte integrante del curriculum di tutti gli operatori
sanitari. Tali competenze devono essere introdotte mediante appropriati modelli
educazionali affinché il professionista riconosca nella EBP uno
strumento di formazione permanente che,
oltre a supportare continuamente l'appropriatezza e la qualità delle decisioni
professionali, gli consenta di divenire un life-long
learner.
Questo
evento formativo offre alla professione infermieristica strumenti e competenze
dell’EBP core-curriculum - secondo standard
europei recentemente definiti (EU-EBM Unity)
- e rappresenta la base metodologica per tutte le iniziative di
formazione-intervento che hanno per oggetto il governo clinico-assistenziale
delle organizzazioni sanitarie.
Destinatari
Obiettivo generale
-
Acquisire metodi
e strumenti dell’Evidence-based Nursing (EBN): formulazione di quesiti
clinico-assistenziali, ricerca, valutazione critica e applicazione delle
evidenze al paziente individuale, trasferimento delle evidenze ai contesti
assistenziali
Obiettivi specifici
-
Conoscere l’architettura della ricerca clinica e l’anatomia
dell’informazione biomedica
-
Avvertire il bisogno d'informazione, classificarlo e
convertirlo in adeguati quesiti clinici
-
Identificare il disegno di studio più appropriato per le
diverse categorie di quesiti
-
Acquisire competenze logistiche e tecniche per il management
dell’informazione biomedica: banche dati generali e fonti
pre-digested
-
Apprendere l’approccio critico alla letteratura: validità
interna, rilevanza clinica ed applicabilità di studi primari
(diagnosi e terapia) e secondari (revisioni sistematiche)
-
Identificare gli ostacoli per introdurre e diffondere la EBN
nella propria realtà professionale
-
Apprendere modelli didattici per insegnare la EBN
Curriculum
Corsi
propedeutici
Corsi
integrativi
Per saperne di
più
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